Topluma
katkı misyonunun yanı sıra Spor Bilimleri Fakültesi öğrencilerinin meslek
hayatlarında karşılaşabilecekleri kaynaştırma öğrencilerine yönelik uygulamalı
deneyimi kazanmalarını da amaçlanan ve 10 hafta sürmesi planlanan proje
kapsamında ilk ders, özel gereksinimli bireylerin katılımıyla eğlenceli ve
verimli bir ortamda gerçekleştirildi. Proje boyunca özel gereksinimli bireyler
ile üniversite öğrencilerinin bir araya gelerek spor etkinlikleri
gerçekleştirmesi ve hem fiziksel hem de sosyal gelişime katkı sağlanması
hedefleniyor.
Engelli
bireylerle yapılan ve keyifli anlara sahne olan ilk derse; Spor Bilimleri
Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Zekeriya Göktaş, Dekan Yardımcısı ve ders sorumlusu
Doç. Dr. Nahit Özdayı, BAÜN Down Sendromu Çalışmaları Uygulama ve Araştırma
Merkezi Müdürü Prof. Dr. Sibel Karaca Sivrikaya, Rektör Spor Danışmanı Öğr.
Gör. Ali Eren Demirezen, Beden Eğitimi ve Spor Bölümü Öğretim Üyesi Prof. Dr.
Ahmet Haktan Sivrikaya, Yeni Dünya Sanat Araştırma ve Eğitim Derneği Başkanı
Rafet Çelik, Yeni Gülen Yüzler Özel Eğitim ve Rehabilitasyon Merkezi Kurucusu
Kibar Döşemeci, Ders Öğretim Elemanı ve Proje Sorumlusu Öğr. Gör. Hasan Bozatay
ile Sağlık Bilimleri Enstitüsü Beden Eğitimi ve Spor Anabilim Dalı doktora
öğrencisi ve eğitmen Zeynep Akyürek katıldı.
Etkinlikte
ayrıca Beden Eğitimi ve Spor Bölümü 4. sınıf Uyarlanmış Beden Eğitimi ve Spor
dersi ile Antrenörlük Eğitimi Bölümü 3. sınıf Engellilerde Spor dersini alan
öğrenciler de yer aldı. Projenin ilk dersinde 10 özel gereksinimli çocuk ve
aileleri de etkinliklere katılarak öğrencilerle birlikte spor aktiviteleri
gerçekleştirdi.
Etkinlik
hatıra fotoğrafları çekilmesiyle sona erdi.
Proje
Hakkında:
Sporla
Gülümsüyoruz-Güçlü Bedenler, Mutlu Yüzler projesi kapsamında, Balıkesir
Üniversitesi Spor Bilimleri Fakültesi Beden Eğitimi ve Spor Bölümü ile
Antrenörlük Eğitimi Bölümünde 2025–2026 eğitim-öğretim yılı bahar döneminde
okutulan Uyarlanmış Beden Eğitimi ve Spor, Engellilerde Spor ile Özel Eğitim ve
Kaynaştırma derslerini alan öğrencilerin, özel gereksinimli bireylerle doğrudan
temas kurarak farkındalık ve empati becerilerini geliştirmeleri hedefleniyor.













